KATA NAMA AM

KATA NAMA

Kata nama adalah golongan kata  yang terbahagi kepada dua bahagian yang besar iaitu nama am, nama khas, ganti nama dan nama terbitan.

Kata Nama Am

Kata nama am ialah kata yang digunakan untuk menjelaskan nama sesuatu yang bernyawa seperti orang, haiwan, dan sesuatu yang tidak bernyawa seperti tumbuh-tumbuhan, tempat , benda, dan sebagainya secara umum seperti dalam contoh di bawah:

orang: ayah, polis, perempuan dll.

haiwan: ayam, itik, buaya dll.

benda: televisyen, komputer, bank dll.

tempat: stadium, jalan raya, pulau dll.

Kata nama am boleh dibahagikan kepada dua iaitu konkrit dan abstrak. Kata nama am konkrit ialah nama sesuatu yang dapat dipegang, dirasa atau dilihat. Kata nama am abstrak pula ialah nama sesuatu yang hanya dibayangkan atau dikhayalkan. Kedua kelas kata ini boleh terdiri daripada kata dasar dan kata terbitan.
Contoh: buai -> buaian
Kata nama am mestilah menggunakan huruf kecil melainkan pada awal ayat

Kata Nama Khas
Kata nama khas ialah kata nama yang secara khususnya digunakan untuk menyebut nama sesuatu benda sama ada benda yang bernyawa dan yang tidak bernyawa. Benda-benda yang bernyawa ialah nama manusia dan nama binatang. Benda-benda yang tidak bernyawa ialah nama tempat, judul buku, nama bangunan, dan sebagainya.

Perkataan Nama Khas digunakan bagi menyebut sesuatu yang tertentu, khusus atau khas. Contoh perkataan ditunjukkan seperti di bawah:

benda: Sri Aman, Volvo, Parker 45, Hikayat Hang Tuah, dll

orang: Cik Rafidah, Inspektor Azman, Dr. Long dll

binatang: Blacky, Pak Belang, Sang Kancil,dll

tempat: Kampung Bahru, Shah Alam, Kuala Lumpur dll

Biasanya huruf pertama perkataan nama khas ini hendaklah ditulis dengan huruf besar

Kata Ganti Nama
Kata ganti nama ialah kata nama yang digunakan untuk mewakili diri seseorang atau sebagai penunjuk. Kata ganti nama penunjuk terbahagi kepada dua iaitu penunjuk bersifat menerangkan (contohnya ini, itu), dan penunjuk bersifat pertanyaan (contohnya siapa, apa, mana).
Kata ganti diri pula terbahagi kepada tiga:

diri pertama:saya, beta, aku, patik, kami, kita, daku

diri kedua: awak, engkau, kamu, anda, saudara, saudari, tuan hamba

diri ketiga: ia, dia, beliau, mereka, baginda, -nya

Kata Nama Terbitan
Kata nama terbitan wujud apabila kata nama am diberi imbuhan. Imbuhan yang membentuk kata nama terbitan boleh diletakkan di awal kata ( awalan ), di akhir kata ( akhiran ), di awal dan di akhir kata ( apitan ) dan diselitkan di tengah perkataan ( sisipan).

Teacher Education and Quality

Teacher education presents many issues for less developed countries. In Malaysia, which is no exception, maintaining the high quality of preschool teachers is difficult. The number of preschool teachers in Malaysia has dramatically increased from 21,000 (1999) to 28,000 in 2004. As a result, the number of preschool children per teacher has decreased from 27 (1999) to 21 (2004). [UNESCO 2007, p.304]
Qualification requirements for kindergarten teachers in Malaysia are not clearly stipulated. As a result, kindergarten teachers have a various educational levels and range from those who have completed elementary school to graduates of secondary education. While observing the above class, I was told that preschool teachers with bachelor degrees are rare, which suggests that the problem is serious. Furthermore, in preschool education, nearly 100% of all teachers are women.
Public and private institutions are engaged in the formation and education of kindergarten teachers, but through separate administrative parent organizations. Even in the case of kindergartens that are public, the method and content of teacher education vary according to the particular administrative parent organization under which it operates. For example, universities and teachers’ colleges in Malaysia mainly offer four different teacher education programs. In reality, however, teachers at preschool facilities do not necessarily have a diploma in the field of preschool education or a bachelors’ degree. Furthermore, these administrative parent organizations offer their own teacher education programs and teacher development training for practicing teachers, and it will take some time before these programs are unified.

相聚 • 要及时...

        人与人之间的缘分是不可捉摸的，有时在不知不觉中悄然开始，在毫无准备下划上句点，连个道别的机会都没有。
        高中毕业超过20年，虽然同学四处分散，但每年总会和要好的4个同学开个迷你同学会，聊聊近况、工作、孩子。累积了1年的话，怎么讲都讲不完。
        去年中秋，原本敲定了聚会的时间地点，却因其中一位同学临时有事而作罢，但想一想来日方长，以后有的是时间，也不特别在意，谁知道“她”没跨过农历，就走了... ...